Categoria : Soroll

Som conscients del soroll que ens envolta?

Aquest dimecres 29 d’abril se celebra un any més el Dia internacional de la sensibilització envers el soroll. Aquesta iniciativa, promoguda pel Center for Hearing and Communication i que arriba a la 20a edició, té per objectiu educar la ciutadania sobre els impactes negatius del soroll en l’audició i la salut.

Cada cop vivim en espais amb més soroll ambiental, especialment a les zones urbanes, on es barregen tots els sorolls derivats de la nostra activitat quotidiana. De fet, amb dades sobre la taula, s’estima que el trànsit rodat provoca gairebé el 80% de la contaminació acústica que es genera a les nostres ciutats; el segueixen les activitats econòmiques i els negocis (tallers, botigues, etc.), que representen aproximadament un 10% més. La resta de la contaminació acústica dels espais urbans es deu a altres activitats com per exemple la construcció o les activitats d’oci i lleure (bars, festes, etc.).

Però el soroll no el trobem només a l’exterior, sinó que continua essent una constant en els espais tancats, com a la feina, a l’escola o a casa, on han proliferat el nombre de fonts acústiques, especialment els aparells electrònics i elèctrics (informàtica, mil i un electrodomèstics diferents, etc.)

Una menció a part mereixen les males pràctiques quotidianes que incrementen els efectes negatius de les fonts acústiques, per exemple el mal ús d’aparells com els auriculars, cada cop més generalitzats i que es fan servir a un volum cada cop més alt.

Precisament, la generalització del soroll a les nostres vides ha esdevingut una normalitat que pot ser molt perjudicial per a la salut (pèrdua d’audició, nerviosisme, trastorns del son i la digestió, etc.) i per a la capacitat de comunicació i aprenentatge, particularment entre els més joves, un col·lectiu especialment vulnerable. En aquest sentit, l’exposició continuada a sorolls superiors a 85 decibels pot causar pèrdua d’audició, però la investigació mostra que fins i tot per sota d’aquest llindar el soroll provoca canvis fisiològics com augment de la pressió arterial, trastorns del son i la digestió, a més de problemes en l’aprenentatge d’infants i joves.

Tots nosaltres podem triar i contribuir individualment al soroll o a la tranquil·litat. Podem no actuar i continuar mantenint atmosferes saturades de soroll o bé actuar per reduir les fonts acústiques al nostre voltant. En aquesta segona tria disposem d’un ventall de consells i petites accions que poden ajudar molt, encara que no ho sembli, a alleujar el soroll que ens envolta i prevenir els efectes negatius en la salut:

  • A casa o a la feina és molt important moderar el volum dels aparells electrònics i desconnectar-los quan no es facin servir per evitar el soroll de fons que provoquen, uns cops pel simple fet d’estar endollats (brunzit) i d’altres perquè per deixadesa els tenim funcionant sense posar-hi atenció.
  • Al carrer, és clau optar per mitjans de transport no sorollosos com anar a peu o en bicicleta, i ser respectuosos quan agafem el cotxe o la moto, evitant comportaments incívics com fer servir el clàxon injustificadament o fer mal ús d’equipaments sorollosos com tubs d’escapament, equips d’àudio, etc.
  • També com a vianants podem evitar contribuir a l’excés de soroll en carrers i places, especialment quan estiguem en llocs i en horaris més vulnerables.

A més del civisme individual, no és sobrer prevenir els altres perquè hi posin el seu granet de sorra. Podem convidar amics, família i veïns a millorar els bons hàbits acústics domèstics, per exemple abaixant el volum del televisor. I aquesta aposta per la moderació s’hauria de poder traslladar als espais públics; no hauria de ser tan estrany demanar al monitor del gimnàs si pot abaixar un puntet la música o sol·licitar als encarregats de les sales d’espectacles, discoteques, cinemes o botigues que moderin el volum quan és excessiu. És una qüestió de civisme i acció col·lectiva i, en això, tots hi sumem.

Us animem, doncs, a descobrir el soroll que ens envolta i posar fil a l’agulla per reduir-lo!


El semàfor acústic, un nou recurs educatiu del Centre Andorra Sostenible

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de la Sensibilització vers el Soroll, una jornada dedicada a conscienciar sobre la problemàtica del soroll com a factor de contaminació mediambiental i a fomentar comportaments saludables que afavoreixin el civisme acústic, el Centre Andorra Sostenible ha tornat a posar a disposició dels centres educatius una proposta de recursos pedagògics. L’objectiu és poder treballar amb els alumnes, d’una manera interdisciplinària i adaptada a cada nivell educatiu, aspectes relacionats amb la conscienciació sobre la problemàtica del soroll com a factor de contaminació i els seus impactes en la salut i el medi.
Entre el conjunt de propostes destaca una novetat per a aquest any 2015: el semàfor acústic, un nou recurs en préstec destinat a alumnes de tots els nivells educatius, des dels més petits fins als més grans.
L’aparell, que com bé diu el seu nom té forma de semàfor, és un sonòmetre que permet captar els nivells de soroll ambiental i, amb el senzill codi de tres colors, indicar si són superiors o no al que és recomanable. Així, gràcies a un control regulable, els educadors poden establir els llindars per sobre dels quals volen que el semàfor es posi vermell i avisi els nens i nenes que superen el nivell acústic adequat. Per contra, quan el nivell és l’adequat, el semàfor avisa amb un característic color verd. D’aquesta manera senzilla i creativa és possible moderar els nivells acústics d’un espai determinat de l’escola, motiu pel qual es recomana fer-lo servir en espais especialment sensibles al soroll, com ara els menjadors, les aules, els passadissos o les biblioteques, i alhora sensibilitzar els alumnes de la seva capacitat per ser protagonistes a l’hora de portar a terme aquesta moderació.
La incorporació d’aquest recurs educatiu al catàleg del centre vol donar resposta a les inquietuds i iniciatives pedagògiques dels mestres. No en va, el del soroll és un tema que preocupa molt a tota la comunitat educativa i al qual és necessari dedicar esforços. En aquest sentit, el semàfor acústic s’acompanya d’un dossier educatiu amb activitats que els mestres poden posar en pràctica a les escoles amb els seus alumnes i d’aquesta manera completar l’activitat perceptiva pròpia que suposa l’experiència del sonòmetre semàfor amb una reflexió i amb activitats posteriors.
Aquest recurs en préstec completa els dos recursos amb educador dedicats al so i al soroll que el centre va posar en marxa l’any 2013, en concret els tallers «El Sr. Soroll i el Sr. So» i «El soroll que ens envolta». El primer, destinat a alumnes de 3 a 8 anys, és una activitat dedicada a diferenciar els conceptes de so i soroll i reflexionar sobre què podem fer per prevenir la contaminació acústica i tenir bons hàbits de salut. El segon, en canvi, és una activitat per a alumnes de 8 a 16 anys i tracta qüestions més complexes, com la unitat de mesura del so (el sonòmetre), alhora que pretén fer reflexionar sobre la prevenció de la contaminació acústica i els bons hàbits de salut.
A més d’aquestes propostes educatives pròpies del centre, també s’ha posat a l’abast dels docents un dossier de recursos pedagògics per tractar aquestes qüestions a l’escola de manera autònoma. La proposta inclou recomanacions sobre audiovisuals i materials a la xarxa que treballen les implicacions dels conceptes so i soroll en la vida quotidiana i les seves repercussions en aspectes com la salut o el civisme. També hi ha documents seleccionats per saber-ne més i aprofundir-hi. El dossier es complementa amb experiments manuals per poder fer amb els alumnes a l’aula o per fer-los a casa.
El dossier pedagògic es pot trobar a la secció Publicacions d’aquest web, juntament amb propostes pedagògiques d’altres anys, o bé directament seguint aquest enllaç.


Dia Internacional de la Sensibilització vers el Soroll (30 d’abril de 2014)

Per segon any consecutiu, el Centre Andorra Sostenible se suma a la celebració del Dia internacional de la sensibilització vers el soroll, una cita que aquest dimecres 30 d’abril arriba a la seva 18a edició amb el lema “Menys soroll, més acústica”. L’objectiu d’aquesta jornada és conscienciar sobre la problemàtica del soroll com a factor de contaminació mediambiental i fomentar comportaments saludables que afavoreixin el civisme acústic.

En aquesta línia educativa, el CAS ha posat a disposició dels centres educatius una sèrie de recursos pedagògics per treballar aspectes relacionats amb la conscienciació dels escolars sobre la problemàtica del soroll com a factor de contaminació i els seus impactes en la salut i el medi. D’aquesta manera, s’han tornat a celebrar sessions dels dos tallers sobre soroll que van incloure’s com a novetat educativa el curs anterior: “El Sr. Soroll i el Sr. So” i “El soroll que ens envolta”. El primer és una activitat dedicada a diferenciar els conceptes de so i soroll i reflexionar sobre què podem fer per prevenir la contaminació acústica i tenir bons hàbits de salut. Està destinat a alumnes de 3 a 8 anys. El segon, en canvi, és una activitat per a alumnes de 8 a 16 anys i tracta temàtiques més complexes com la unitat de mesura del so (el sonòmetre) i entendre i reflexionar sobre la prevenció de la contaminació acústica i els bons hàbits de salut.

L’acollida d’aquests tallers ha tornat a ser excel·lent, ja que si bé durant el curs escolar 2012-2013 van ser un total de 288 infants que van participar en les dues propostes, enguany aquest nombre s’ha vist incrementat fins als 351 escolars.

Tanmateix, a més d’aquesta oferta de tallers, el Centre ha elaborat i distribuït entre les escoles i els centres d’educació no formal un petit dossier pedagògic en format electrònic on es poden trobar recursos per a reforçar la sensibilització vers el soroll, com ara experiments per fer a l’aula i recomanacions de la xarxa per saber-ne més.

Alhora, a més de les activitats educatives del CAS, el Departament de Medi Ambient ha posat en marxa una nova campanya de comunicació ciutadana dedicada a la millora de la qualitat atmosfèrica i que, entre els seus objectius, inclou la sensibilització envers el soroll i el foment del civisme acústic. Per aquest motiu, s’ha elaborat la següent postal virtual:

 


24 d’abril – Dia Internacional de la Sensibilització envers el Soroll

L’oïda és un dels cinc sentits de les persones i ens serveix per percebre allò que ens envolta, per comunicar-nos… Però, què passa quan la quantitat i la intensitat dels sons són excessives? Llavors parlem de soroll, encara que també és habitual anomenar així l’acumulació de sons molestos que, tot i no ser especialment estridents, els percebem de fons i ens fan perdre l’atenció d’aquells altres que, al contrari, sí que tenen significat per a nosaltres, com pot ser una conversa.

Quan l’acumulació de sons molestos ―bé perquè són incoherents, perquè tenen un volum excessiu o per totes dues coses a la vegada― arriba a llindars que afecten les persones i altres éssers vius com pot ser la fauna, és habitual fer servir el concepte de contaminació acústica.

El dia 24 d’abril celebrem el Dia Internacional de la Sensibilització envers el Soroll amb l’objectiu de conscienciar sobre la problemàtica del soroll com a factor de contaminació mediambiental i fomentar comportaments saludables que afavoreixin el civisme acústic.

Per celebrar aquesta jornada amb les escoles, des del Centre Andorra Sostenible hem posat a disposició dels mestres un recull de recursos pedagògics destinat a treballar aspectes relacionats amb el soroll als quals normalment no parem gaire atenció, però que són de gran importància en el nostre dia a dia.

Aquest recull inclou dos tallers amb educador/a i una selecció de pàgines web d’interès on es poden trobar dades, referències i altra documentació sobre el soroll.

Aquí podeu descarregar aquest recull pedagògic.